Создан Центр устойчивого развития бизнеса

Unilever и Московская школа управления Сколково на платформе Института исследований развивающихся рынков создали Центр устойчивого развития бизнеса. Проект проведен в рамках соглашения о стратегическом партнерстве.

Программы, реализуемые на базе Центра, позволят оценить состояние ведущих секторов российской экономики с позиций концепции устойчивого роста, познакомить молодых предпринимателей и лидеров российского бизнеса с успешными примерами внедрения концепции в мире и локальных условиях, выработать рекомендации по ускорению перехода к «устойчивой модели ведения бизнеса», в том числе посредством инструментов «умного» регулирования.

Первый шаг в этом направлении – исследование Сколково, которое определит локальную специфику и возможные барьеры на пути реализации стратегий и практик устойчивого развития бизнеса в России. Результаты исследования будут опубликованы в конце 2015 года.

По словам Лорана Клейтмана, президента Unilever в России, Украине и Беларуси, на глобальном уровне Центр устойчивого развития был запущен Unilever два года тому назад в веб-формате. В России, благодаря стратегическому партнерству с бизнес-школой Сколково, появилась возможность внедрения этой модели как полноценной исследовательской, консультативной и академической платформы.

Андрей Шаронов, ректор Московской школы управления Сколково отметил: «Концепция устойчивого развития реализуется на практике во многих странах мира, часто ее проводниками выступают ведущие бизнес-школы. В России она только формируется. Миссия бизнес-школы Сколково – развитие российской бизнес среды, и мы считаем важным демонстрировать предпринимателям и управленцам, что внедрение устойчивых практик, это не только вопрос ответственности, но и способ повышения эффективности и прибыльности бизнеса. Мы рады, что нашими партнерами в запуске Центра стала глобальная корпорация Unilever. К нашему общему проекту уже присоединилась компания International Paper и мы надеемся, что данная инициатива будет с каждым годом привлекать все большее число сторонников и партнеров, на лучшие практики которых мы можем опираться при реализации образовательных и исследовательских проектов школы»

Поделитесь этой публикацией с коллегами и друзьями Источник: № 04 (166) май 2015

Добавить комментарий